高二语文组集体备课

高二语文组集体备课

姜伟萍

“一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想。” “集体各课〞作为教师合作研讨的一种有效形式，成为日渐兴起的一种教研新模式，更成为学校数研活动的“重头戏”和“亮点”。集体各课的目的是让教师就某一教学内容进行讨论与研究，发挥集体的智慧，预期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教师加深对教材的分析理解，拓展教学思路。“集体备课”最突出的功能是萃聚集体智慧，通过相互借鉴，相互启发，相互互惠，相得益彰，优化教学方案，减轻教师负担，增强课堂效果，提高教学质量，是教师自我成长的有效途径。    组内备课以 “初备定稿一主备发言一集体讨论一个人复备一教学实践一教后反思”模式进行。大家深入钻研教材和课标，反复阅读教学参考书及有关资料。 特别就单元教学目的三维教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，作业与练习配备，教学方法的设想等方面进行讨论发言。集体各课时，除上课教师发言人作主题发言外，其他教师也积极参与，发表自己的教学设想阐述理论依据，经过“争鸣”，形成了比较一致的意见和实施教案。