迎接挑战 战胜自我

迎接挑战 战胜自我

——农垦北安管理局第二高中开展高三学生高考前励志教育

       还有不到200天，高三学生将步入考场接受国家的挑选，难免会有患得患失、心情焦虑、烦燥难眠等现象出现。农垦北安管理局第二高中为了更好地备战高考，提升学生学习效率，联系“智心善一”教育利用课余时间针对高三学生进行公益励志教育，通过心理体验与互动分享的活动，引导学生走出迷茫期，充分发动自身潜能和学习动力。紧凑互动式学习与分享，让学生挖掘自身优势，树立目标并承担起人生责任，对未来发展建立期望、提高自信和自我价值，拥有积极向上的人生态度；教会学生自我对话方式，及时缓解学习压力，轻松应对考前焦虑。

 励志教育开营仪式

参加励志的高三学生集合带队，由教员团队宣读纪律要求、进行分组。雄壮的国歌声中励志教育拉开了帷幕。活动中学生们忘掉烦恼、想方设法完成任务。

 励志教育活动场景

       通过励志教育，同学们有了明确的认知：一个有理想、有抱负的人，绝对不会满足于现状，让自己呆在舒适区里。勇敢走出舒适区，需要坚定的信念和勇气，不可能一气呵成，而是要循序渐进。要从现在开始改变，接受挑战，勇敢的走出舒适区，重新拥抱一个全新的自己，创造属于自己的可能性。

 各团队活动情景

 通过励志教育，一是磨练学生耐力和意志力，提升学生的责任意识，勇于承担自己的责任；二是创建相对和谐的集体氛围，小组协作完成任务，确立合作共赢思想；三是挖掘学生的创造力和潜能，拓展思维方式，实现共性和个性的全面发展；四是通过信息、练习、游戏等方式适应学习的外部条件和环境，获得成功的体验，提升自信。

 团队PK中的优胜团队与校长王传峰合影

 这次励志教育活动，校长王传峰悉心部署，副校长李斌统筹协调，高三年级主任杨永利和班主任全程参与，帮助高三学生们发现自己的潜能，学生们在一次次挑战中战胜自我，认识到自己能够完成看似不可能完成的事情，认识到团队的力量和合作的重要性，认识到自己具备成功的特质。

老师们表示，励志教育有利于缓解高三学生压抑和紧张的学习状态，有利于缓解学生焦虑心理，有利于营造班级互帮互助学习氛围，有利于班级团队整体学习状态的提高。

学生们表示，励志教育释放了压力、舒缓了心情、提升了动力、增强了自信，重新认识自己的不足，抢时间、提效率，跟着学校和老师的步调走，“2021高考——我行”！