参加课题立项指导培训 提升教师教育科研能力

参加课题立项指导培训  提升教师教育科研能力

10月22日13：20校长王传峰、副校长徐浩带领教研办、年级主任、申报课题的负责人、执笔人及核心成员及有意申报下一年度课题的同志、备课组长及部分骨干教师20余人提前10分钟进入学校录播室，参加了省规划办主办的全省课题立项指导培训活动。

校长王传峰、副校长徐浩带头学习

通过黑龙江省教育科学规划领导小组办公室副主任、黑龙江教师发展学院教育科学规划指导中心副主任程佳副研究员的细致讲解，参加线上培训的同志们受益匪浅，大家通过记笔记、拍照片等形式认真记录学习。这次线上培训内容以问题为主线，着重解决选题方向、题目表述、文题不符、论证不充分、学术不规范、成果指向不清等问题，帮助老师们重新理清了课题申请立项等思路，使老师们的许多纠结多时的问题豁然开朗，为下一步课题开题、过程研究、结题鉴定等环节奠定了坚实的基础。

参加培训的同志们认真听讲、记录

学校教研办主任车强在学习结束后提出要求，一是加强学习，认真反思存在的问题；二是通过学习解决问题；三是年级组要在年级老师中推广学习，切实提高我们的教育科研能力。

参加培训学习的同志们学习结束进行讨论

无课的老师们在办公室边学习边进行讨论

通过培训，同志们开始琢磨反思“为什么申请课题有的未获通过”，是课题申请要求学习不透彻，还是课题研究的具体问题、选题的意义和研究价值（包括理论与实践价值）阐述不清，还是课题核心概念的界定、研究范围的限定、国内外研究现状述评不够精准，还是课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新与突破之处有不明确、不具体、不实用现象，还是课题的研究方法、实施步骤、具体措施和预期研究成果存在方法不当、步骤不科学、理论正确而实际应用操作受限的问题。

通过系统培训、深入研讨，必将进一步提高我校的教育科研水平。