高二数学组集体备课活动

生本教育展示

高二数学备课组 2022.3.29

    本学期高二数学组的生本教育展示课,采取同课异构的形式.展示课由苏晓菲,赵琳,毛鸿达三位老师按课堂导入,反馈前置性作业,学生交流,课堂总结等环节进行。布置“前置性作业”要非常有技巧，考验教师的教学规划能力。生本教育认为，常规教学以教师的教为起点，生本教学的起点是学生个体先学，以学生原始的、真正的、发自内心的学习动力作为教学的第一步。学生通过完成“前置性作业”，感到这个知识是我探究出来的，是我自己学会的，从而在第二天的课堂上有了想“展示”的欲望。由此展开学生学习的第二环节――小组交流。所以，先学是诱发学生自主学习的第一步；是小组学习的基础，是知识获得的根基。力争做到预习有效果,合作有结构,群学有氛围,设计有亮点,生成有高潮.扎实践饯行生本课堂模式。