高一三轮推进课第一天点评 2011.12.12

 高一三轮推进课第一天的几点评议

      高一三轮推进课第一天开始,为了增强实兵效果,有三个要求:一是班任不用本班,二是不用重点班,三是不提前告知.第一天听完之后,一些问题反映出来,提示后讲教师注意:

     一、是点课制上课也是公开课,尽可能要按公开课要求上,如教师和学生都要着装整齐,穿校服；都要注重课堂环节齐全，有的没有课堂导入；也要追求教学设计完美等；还要注课堂氛围和实效性的结合。

    二、是没有教师板书,如授课题目都没板书。

    三、是学生学习组织性很薄弱.如各小组没有起名字，上课组织教学没能集中学生注意力，起立后不要求各小组长检查上课备品是否齐备；授课中各小组学科组长没有很好的组织本小组学习。

   四、评价较为随意,教师评价激励少，评价学法少，评价口语化重，课堂评价表大都能正确使用,但分数加减没有引起学生共鸣,起到的管理效果不明显。

   五、四步一环课堂流程不完整，表现没有按导学案标准制作导学案，有的自主预习没有批阅没法评价加分；学生展示时间较长；有的没有质疑环节，教师就直接点评了；有的检测不充分，最好让每个学生都做题。另外导学案辅助性课件基本没有。

    建议课堂流程如下：教师板书课题--小组板书展示提要--组织教学--导入新课--出示目标--小结预习--讨论纠错预习案--小组展示--组间质疑--教师评价，----，课堂检测--小结本课，提出作业和下节要求。教师导学案可以辅助课件展示。