【能力作风】加强两支队伍建设 培养向上向善学生

      加强两支队伍建设 培养向上向善学生

——黑河九中召开关于加强班主任队伍和家长队伍建设的推进会

为了落实黑河市能力作风年建设要求，落实好市教育局重点工作要求，黑河市第九中学2022年4月11日召开了关于加强班主任队任和家长队伍建设的推进会。政教主任刘晓峰主持了会议并对前段工作进行了总结，分管德育工作的李副校长就疫情防控下的教育管理进行了工作布置，王校长做了“关于加强班主任队任和家长队伍建设”的主题讲话。

王校长从推进会的意义、我校班主任队伍的特点和痛点、班级和班主任队伍建设的内容、两支队伍的当务之急、班主任的自我成长方向、做什么样的班主任等方面进行了阐述。

王校长说，班主任要明确认知自我成长方向，一是坚持立德树人总方向，为党育人，为国育才；二是坚持一个理论，从生本教育理论出发开展班主任工作；三是坚持及时升华经验，总结技能，提升能力；四是对接先进，开设或参加先进班主任工作室；五是思接名师，学习魏书生、任小艾等名师教育思想；六是融接家长，学习任建光等家庭教育专家课程，提升家庭教育指导能力；七是心理建设，班主任要使自己保持不断挑战、积极向上的心理状态。

王校长强调，提升心理健康教育的知识和技能是两支队伍建设的当务之急。自去年疫情后复学，中小学的心理健康问题就突然爆发，变得非常严重，极端事件也发生了很多。班主任和家长要认真了解学生心理特点：“内卷焦虑”与“空心病”似乎成为当下青少年们的标签，在愈加严苛的竞争压力下，他们逐渐丧失了对自我价值的寻找，沦落为功利教育思想下的受害者。社交网络上“丧文化”的调查，非常丧”和“比较丧”的比例超过了20%。所以从“丧文化”，到“躺平”、“佛系”这些词都非常流行。比比可见的空心病现象体现着价值观缺失所致的精神障碍。班主任和家长要根据实际调整、改变教育方式、方法，加强与学生间的平等沟通、交流，倾听学生的诉说，帮助学生释放不良情绪，以正能量的激情抑制副能量的激情，调动、激发学生的奋发意志。

王校长强调，班主任和家长要清楚学生心理不健康的行为表现：抑郁、孤独、自我缺失、外部认同、被评价的恐惧、自杀倾向、自我否定和厌恶，要了解这些心理不健康行为表现的成因到底是什么，这就需要班主任和家长理解当代青少年的障碍和误区，分析根源，要找出孩子们出现这些问题的思想内因。班主任和家长要深刻认识到，学生现在的样子是班主任和家长想要的样子，还是学生自己希望的样子，当学生对班主任和家长说出“我已经做到了你想让我做到的，你还想让我怎么样”的时候，班主任和家长就应该深刻的反省了。青少年心理危机频发的一个原因就是现代化的进程本身就在不断改变社会的规范，价值观多元化、功利化的教育等。资本化和功利化的教育忽视了对人的培养和价值观的教育，导致空心病愈演愈烈。为什么我们现在说有很多孩子成为了精致利己主义者，就是因为有精致利己主义的家长和老师。

王校长强调，对学生心理问题，加强预防，胜于治疗。一是努力让学生回归个人幸福，让学生在“实现”的过程中激发向上的满足感、幸福感；二是通过班主任和家长的工作，让学生回归本心和良知。要让学生明白基本都能够得到物质上的满足，就要升级心灵，让自己做有价值、有意义的事情。中国文化讲究天人合一，能不能帮助别人，对社群、对国家、对民族有贡献，这就是我们的意义。

王校长最后说，责任心是做好班主任的前提，班主任要做学生喜欢、家长依赖的班主任，就要使自己成为一个有思想魅力、人格魅力，学生、家长乐意与你说真心话的班主任。家长要做学生敬爱的家长，就不能只以分数作为赏罚标准，而是要严慈有度，即是父母又是朋友，不把自己未实现的理想强加给学生。今后学校要加强家长委员会建设，开设家长知识大讲堂。面向学生开设心理健康大讲堂，帮助学生了解心理健康知识，疏解心理问题，健康成长。

只要班主任和家长坚持德智体美劳的教育方针，加强沟通配合，家长积极参与班级建设，为班级建设出谋划策形成教育合力，校家携手，对学生多一分宽容少一点唠叨、多一分信任少一分怀疑、多一分鼓励少一分贬斥、多一分赞赏少一分冷漠，就一定会培养出内心充满阳光、向上向善的学生。