真心耐心爱心促成长

真心耐心爱心促成长

                                               姜海鸣

班主任意味着什么？十多年来的班主任工作告诉我“班主任”这三个字的意义非同一般，它不仅仅是一个简单的称呼，更多的是责任和使命，是发自内心的对每一位学生真心的付出和热爱。

每个班主任都应该是黑暗里指引迷茫学生朝着正确方向前行的灯塔，是学生遇到解决不了的困难第一个想到的人，是占据学生心里重要位置的人，是学生心里最信任的人。然而，要想做到这些的确不是一件容易的事，如果你不是有耐心的真心对待学生，真正的用发自内心的爱去关心学生，那是不可能实现的。同时，班主任对学生各方面的影响是巨大的。

我与2019级的学生黄某的故事告诉我班主任工作是非常有意义的。高一新开学，进行军训活动，他并不在我班，是高一重新分班时来到我班的。当时进班的时候，他给我的印象是黑黑的、憨憨的，也不怎么愿意说话，和同学也不怎么交流，上课也不愿意听课，班级活动也不积极。我和他沟通想了解一下他的情况，他却躲躲闪闪不肯倾诉。当时我想，可能是刚到我班的原因，和我还有陌生感，不告诉我也很正常，这也说明了我还没有取得他的信任。但一天课间，他突然和我班男同学陈某打起来了，好在同学及时拉开了，双方都没有受伤。双方来到办公室都说自己的理，都说是对方的错。不仅这样黄某还对我说出了这样一句话“反正我是后来你班的，你向着你原班的同学也正常”。听了这话，我当时停顿一下没有和他理论，我正常来处理他俩之间的问题。经过调查取证，我得知了事情的起因并不在他，不是他先动的手，他也没有还手。我当时就严肃的对打人的陈某同学进行了批评教育：有欺负新同学嫌疑，不团结有爱，还先动手打人。如果认识不到知己这样错误的行为并及时改正，以后将不被大家所接受，失去老师同学间的友谊与信任。陈某认识到错误的严重性，哭着主动向黄某道歉承认错误并希望得到的黄某原谅。黄某面对着陈某真诚的道歉，原谅了他并主动拥抱了陈某，我当时也露出了会心的微笑。我也重新接受了陈某，并让他俩回班上课。但是黄某并没有走，他呆呆的看着我，突然低下头流着泪哽咽的对我说：刚才……老师对不起。那一刻我意识到，黄某和我要有一个新的开始了。的确，我取得了他的信任，他接下来他主动向我打开了心扉，我得知了很多他的情况。他是留守儿童，父母长期在外地打工，和爷爷奶奶生活在一起。由于父母不在身边，爷爷奶奶年岁大了，初中时很多事情都是自己解决。在外面打架了回家也不说，由于不爱说话也没什么朋友，经常一个人去网吧对着电脑游戏找快乐。对学习也越来越不上心，做事也没有信心，生活也没什么目标，慢慢的养成了很多坏毛病，差点连高中都没考上。

这次以后，他一有心里话就会找我倾诉，慢慢他成为了我办公室的常客。因为他本质不坏，所以每次我都很耐心的和他用心交谈并鼓励他，并告诉他无论遇到什么困难我都是他坚强的后盾，我相信他会好起来的。

我也一直关注他的变化，渐渐的他开始愿意主动和同学交流了，学习态度也不那么懒散了，班级有活动他也开始参与了，他说怕做的不好拖班级的后腿。我与他细心交谈，告诉他如何正确处理这方面的事情，让他明白了一个道理“重在参与，友谊第一，比赛第二”，要在活动中得到成长，享受集体大家庭的快乐。

有一天他找到我，突然很严肃的对我说：班主任我有个请求，咱班下个月不是要重新竞选班长一职了吗？我想参加竞选。我问他为什么，他解释说：“当初是您的平易近人和公平公正使我感受到了温暖，对于我的不足一直有耐心的鼓励从来没放弃。我也想像您一样，另外我想为班级服务，做一个有责任的人”。听完他这番话，我的心里感到很震惊，更多的是欣慰，我微笑的对他说：“可以！准备好班长竞选的演讲吧，至于你能否被大家认可并竞选成功，就得看你自己的表现了”。最后他真的竞选成功了！我提醒他，班长工作干的不好下次再竞选班长可能会被淘汰掉！他坚定告诉我，不会的！果然，他一直把班长一直干到了最后。

在他担任班长的这些日子里，他认真负责，每当学校班级有活动时，他总能做到及时传达活动的要求，并组织同学将要求落到实处；协调各班干工作，充分发挥自己的主动性、积极性和创造性，认真落实每周的班级工作计划；平时严以律己，身先士卒起到了模范带头作用；坚持带头搞好各科学习和遵守学校的各项规章制度严守职责，他成为了我管理班级最得力的助手。我班的情况也越来越好，同学之间的团结友爱、互相帮助，形成良好的班风和学风，同学们的集体荣誉感得以加强。他的蜕变使我非常欣慰和自豪，我认识到班主任做事的方式方法对学生的影响是很大的！

班主任的工作是琐碎的，了解自己的学生的情况非常重要，在处理学生问题时不能武断，一定要查明真相公平对待，我们的一言一行有可能影响孩子的一生。我相信，只要我们拿出我们的爱心，用真心有耐心的对待学生，必将使学生健康阳光的成长！让生命绽放！